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四川省政协委员张勇:中医人才培养 院校教育需与传统师承教育相结合

  随着人们生活水平的提高,健康观念的转变,如今,中医药领域的发展受到人们越来越多的关注和重视。

  张勇呼吁:中医人才培养院校教育需与传统师承教育相结合

  作为一直工作在中医临床一线的专家,四川省政协委员、四川省名中医、成都中医名医馆教授张勇在提案中建议,从培养中医人才的角度出发,要注重中医经典文化的传承,需将院校教育与师承教育紧密结合;在中医院校课程设置中,要加大中医经典著作的比例。

  中医传统师承教育不能停:培养中医人才 院校教育需与师承教育相结合

  张勇提到,随着健康观念的改变,人们对名中医的需求越来越高,可高水平的名医大夫却越来越少,“上个世纪80年代全国共有国家级名老中医5000余名,然而到了现在,只剩下了不到700名。”

  从事中医工作35年,张勇一直关注着中医人才培养,他认为,培养出优秀的中医人才,需要将院校教育与师承教育紧密结合起来。

  中医的师承教育,用通俗的话说,就是“师带徒”的传统模式。“师带徒是历经千年的具有中医特色的人才培养方法,也是传统中医文化传承的一部分。”张勇解释,由于理论和实践的差别,人的感性和理性认识也有不同,不少名中医的宝贵经验是在书本上学习不到的,“只有把师承教育与院校教育结合在一起,才能培养出既懂中医理论思维和中医传统文化,又掌握中医独特诊断技术和诊疗特色的人才。”

  张勇在诊治病人

  要重视中医经典理论继承:建议中医院校进行课程改革 加强对中医经典著作学习

  采访中,张勇表示,中医人才的培养,需要理顺中医继承和发展,“中医典籍浩如烟海,它们是中医传统文化的精髓,只有继承好了,才能更好地发展中医事业。”

  张勇建议,中医学院的课程设置需进行改革,“在课程安排中,中医学院应该根据自身人才培养特点,加大中医课程比例,加大中医经典著作的比例,增加中医经典理论学习的学时。”通过学习,更好地了解、学习、掌握中医文化的精髓。

  “临床单位要加强对中医人员的后续培养,”张勇表示,现在临床单位一般都有继续教育,中医院校学生分配到临床单位后,临床单位应对他们进行中医传统文化的培养,强化中医经典著作理论的学习,加强继续教育。张勇还建议,在职称考试中增加对中医经典著作的考察,在答辩中增加中医经典著作和中医传统文化的内容,重视中医经典理论传承,提高中医人才素质。(来源:四川在线 记者:毛逸)

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